随着城市化进程的加快和自然资源的日益匮乏,为儿童创造自然体验空间的需求愈发紧迫和重要。尽管城市生活带来了许多便利,但也剥夺了孩子们与自然亲密接触的机会。
在这一背景下,美国宾夕法尼亚州立大学的景观建筑师张亦如,联合荣誉教授Ken Tamminga和副教授Hong Wu,共同撰写了一篇创新性的学术论文,探讨了儿童友好型可持续城市设计在欠发达社区中的应用。他们开发了一种全新的城市分析方法,结合了地理信息系统(GIS)技术和默会知识(Tacit knowledge),以便在减少建设成本的同时,通过与自然的亲密接触和因地制宜的设计来提升社区的韧性。研究表明,绿色空间与社区韧性之间存在密切联系,这一研究可能会为贫困社区的开放空间变革提供长期指导。张亦如和她的团队的研究填补了绿色基础设施文献中关于儿童的空白,展示了绿色儿童基础设施如何成为改善落后社区儿童生活的关键策略。
张亦如表示:“只有重视儿童与自然的互动环境,许多健康和社会问题才能得到有效改善。” 她正在通过开创性的绿色儿童基础设施概念,努力打破这一困境。张女士持有宾夕法尼亚州立大学的景观建筑硕士学位和密歇根大学的城市设计硕士学位,并且拥有SITES和LEED认证。在Gensler和TBG Partners等知名公司工作的经历,使她积累了丰富的经验,并在该领域做出了显著贡献。她的工作涵盖了从公共公园到大规模开发项目,着重于平衡生态可持续性与城市需求。在美国的设计研究中,张亦如特别关注可持续的城市空间和基础设施,尤其探讨了人与自然,特别是儿童与自然之间的关系。这些研究激发了许多创新设计理念,最终形成了“绿色儿童基础设施”这一新兴概念。
这一概念在她与人合著的论文《Interweaving Computational and Tacit Knowledge to Design Nature-Based Play Networks in Underserved Communities》中得到了详细阐述,并通过具体案例进行了分析。作为首个通过GIS分析与默会知识结合来研究儿童在城市设计中角色的研究,这篇论文在芬兰阿尔托大学举办的第17届国际城市规划与城市管理计算会议(CUPUM)、2021年景观建筑教育者理事会(CELA)年会以及CCAP宾夕法尼亚GIS会议等重要国际会议上获得了高度评价。在论文中,张女士从概念的初期形成、选址和主题设计到最终结果的实现,扮演了关键角色。她通过现场研究收集数据,并将其与地理信息系统的计算分析相结合,平衡了系统性的空间数据方法与基于现场经验的默会分析,弥补了数据分析带来的现场失真以及可能被忽视的安全隐患或设计机会。最终,她提出了一个包含八个主题的“绿色儿童基础设施”游玩网络,为未来项目的活动和机会提供了量身定制的示例。
张亦如在绿色儿童基础设施领域的创新工作,不仅推动了景观和城市设计领域的发展,还赢得了国际赞誉。她将生态可持续性与城市需求无缝结合的能力,为未来项目设定了新的标杆。通过她的研究和实践,张亦如展示了她对改善贫困社区生活质量的非凡承诺,进一步确立了她作为该领域远见卓识的领导者地位。她的成就突显了儿童友好型城市设计的变革潜力,彰显了她作为致力于为儿童创造更加包容、可持续城市的开拓者形象。
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