仅设立一块文保标识，缺乏多角度的文化解读…… 在一些长城景区，很多游客只能走马观花，旅行体验仅限“到此一游”。

　　相比那些知名度较高的长城景区，蟠龙山长城未经大规模的修缮和开发，呈现出饱经沧桑的历史风貌。今年5月营建完成的“蟠龙山长城自导式解说标识系统”，在景区开放段设置内容丰富的长城文化解说标牌，对蟠龙山长城的历史沿革、设施构造、病害成因、保护理念等加以阐释，改变了以往登长城单纯看景的模式，从真正意义上促进了文旅融合，带给游客不同以往的旅行体验。

　　蟠龙山长城，坐落在密云区古北口镇的群山之中，2013年公布为全国重点文保单位，5公里的长城上密布36座敌楼，与卧虎山长城、水关长城、铁门关等共同构成古北口长城防御体系。

　　相比一些著名长城景区，蟠龙山长城没有熙熙攘攘的游客，可以让人专注于踏青访古。北青报记者沿景区步道攀登至师坡谷关遗址，“自导式解说标识”进入视线 —— 城墙下的一块标识牌呈现出一幅全景图，让人对蟠龙山长城的方位走向一目了然，登城体验亦从这里开始。

　　从师坡谷关遗址向西攀登至“将军楼”，敌台内的说明牌记述：将军楼为密云309号敌台，边长10米、通高8.7米，敌台用砖上有繁体字“萬曆柒年墙子路造”的戳印…… 北青报记者用微信扫描标识牌上的二维码，还能使用语音讲解功能，边走边听将军楼的故事。

　　离开将军楼，北青报记者向东行至密云306号敌台，其建筑坍塌严重，东南角残存的墙体已经倾斜，为在排除险情的同时保存敌台的遗址状态，文物部门采用了外加钢结构支撑的保护措施。针对这一措施，敌台标识牌上有具体的文字介绍和图示，以便游客理解其保护理念。用微信扫描标牌上的二维码，还能弹出一幅拍摄于1982年的黑白照片，影像显示密云306号敌台当时已损毁严重，但尚未进行支撑保护。

　　景区最东边的“二十四眼楼”遗存，是蟠龙山长城的标志性建筑。这里的标识牌对文物部门的保护理念加以阐释 —— 针对“二十四眼楼”的现状，采取最少扰动原有遗构、保持古朴沧桑遗址感的方法，体现了文物保护最小干预的理念。

　　据了解，蟠龙山长城的“自导式解说标识”，不仅对敌台进行介绍，而是注重对长城的多视角解读，在内容设计上分为7类：“综合类”包括总体说明、历史沿革等；“设施类”针对敌台、便门、关口、砖窑等进行解说；“构造类”主要表述长城建筑细节，如栏水、悬眼、垛口墙，引导公众更为仔细地观察与了解；“故事类”包括古北口战事解说、长城文字砖说明等；“文献类”将相关记载直接录文说明，如引用戚继光《纪效新书·悬眼制》中的记载；“病害类”解说对于长城的风化、裂缝等现象加以说明；“保护类”则对钢结构支撑加固、重砌等工程进行阐释。

　　值得一提的是，这些标识牌在传达信息的同时，视觉上并未喧宾夺主、而是与长城和谐共存，有的标牌在植物的掩映下若隐若现，自然融入到蟠龙山长城的野韵之中。

　　“为保留蟠龙山长城的沧桑感，近年来未对其大规模修缮，仅做必要的抢险加固，这让蟠龙山长城各个时期的历史信息较为丰富。”密云区古北口镇市民活动中心负责文物工作的李俊臣介绍说，在此基础上配以“自导式解说标识”，可以将长城的构造、历史、特色、保护理念等全面呈现给公众。

　　北京建筑大学教授汤羽扬：解说的目标并非简单告知、而是激发公众对长城的兴趣

　　近年来，北京市文物局加强政校合作，与北京建筑大学成立“北京长城文化研究院”，开展了包括“长城自导式解说标识”在内的一系列课题实践。作为“蟠龙山长城自导式解说标识系统”的项目负责人，北京建筑大学汤羽扬教授阐述了其设计理念。

　　汤羽扬：我走访过一些长城景区，除了一块文保标识，再无其它说明牌，游客纯粹就是“到此一游”。长城不是单纯的景观，而是蕴藏了丰富的历史文化内涵。这次设计的长城“自导式解说标识”的内容分为“综合、设施、构造、故事、文献、病害、保护”七类，无需人工导游，可以根据个人意愿边走边看边了解。用手机扫描标识牌上的二维码，还有延伸阅读内容和语音功能，游客能够边走边听。

　　汤羽扬：蟠龙山长城所在的密云区古北口镇，是长城国家文化公园的重点区域，是北京唯一的中国历史文化名镇。古北口镇政府非常支持这个项目，希望通过自导式解说标识体系的建立，提升当地文旅产业的品质，进而推动地方文化和经济发展。

　　汤羽扬：自导式解说标识在传播准确信息的同时、还要降低对长城风貌的不利影响，因此我们花了很多心思 —— 在标识牌的数量上，并非越多越好，控制在了50块左右，大约是40米-60米左右一个；标识牌的颜色尽可能接近城砖，例如放置在长城本体上的标识牌多为灰色，材质也要避免反光；在标识的体量上，所有与长城本体有接触的标识牌低于60厘米；标识牌位置的选择，希望让游客观看解说内容的同时，不影响放眼观赏周边景物；安装过程中，标牌不能对长城本体造成伤害，因此采用了较重的石基座，用灰浆坐实稳固的方法。

　　北青报：您提出“解说的目标并非授课、而是激发。”如何理解“激发”的概念？

　　汤羽扬：在撰写解说词时，我们斟字酌句，语言力求准确、专业、简洁、易懂。在此基础上，我们希望解说内容能激发游客对长城的兴趣和研究，而非简单的告知。因为解说文字采用中英文双语，借此地方开展了蟠龙山长城双语研学活动，这对于我们来说算是很好的反馈和惊喜。

　　汤羽扬：蟠龙山长城的项目完成后，有其它长城景区联系我们，了解长城的自导式解说标识。我们希望以此为起点，推广并完善长城的自导式解说标识。在解说标识牌的分类方面，还可以改善和细化，比如可以用不同颜色的色标让公众知道哪些是残损解说、哪些是构造做法解说；在内容方面，还可以不断扩展延申，比如增加保护工程前后的对比照片，将近年来长城考古、长城研究、长城修缮的成果更多分享给公众，进而探讨长城解说标识的系统化。