初中课改名校精品课全国巡展于6月1日至2日在鄂托克旗乌兰镇中学隆重举行，此次盛会集结了众多课改领域的专家学者和一线教师。在此期间，通过精彩的讲座、深入的课改沙龙活动、高瞻远瞩的高峰论坛，众多专家、一线教师将共同探索并交流初中教育改革的最新动态与实践成果。
专家讲座环节，陕西师范大学教授宋永成、李贵安、山东杜郎口教育集团总校长张代英将就初中课改的热点话题、难点问题进行深入剖析和解读。结合自身研究和实践经验，分享课改的最新理念和成果，为与会者提供宝贵的启示和借鉴，也为当前的教育改革注入了新的活力和思考。
宋永成，1966年生，陕西富平县人，历史学博士。现任陕西师大历史文化学院教授，硕士生导师；教育硕士导师；陕西师大犹太历史文化研究所所长；民革陕西省委教育委员会副主任；中国苏联东欧史研究会常务理事、中国世界民族学会常务理事、中国第二次世界大战史研究会理事、民革中央孙中山研究会理事；《中国教师报》西北课改名校共同体秘书长，陕西师大西部课堂创新研究院研究员。
张代英，杜郎口教育集团总校长、聊城市茌平区杜郎口镇中学党支部书记、校长兼杜郎口高中校长，高级教师，茌平区人大代表，第三期齐鲁名校长建设人选。先后荣获茌平名师、聊城市课改先进个人、山东省优秀教师、茌平县第三届道德模范、茌平县十大优秀青年、聊城市优秀校长、茌平县劳动模范、全国教育科研优秀教师等荣誉称号。被聊城大学聘为山东省农村中小学教师素质提高工程培训班主任，被陕西师范大学聘为研究生导师，西北课改名校共同体专家团特聘专家。
李贵安：中共陕西师范大学党委常委，教育部陕西师大基础教育课程改革中心常务副主任，物理与信息技术学院院长，陕西师大课改团团长，教授，博士，研究生导师；美国中央华盛顿大学(CWU)访问学者，美国 Green River Community College荣誉访问教授，美国国家科学教师学会（NSTA）会员；陕西省基础教育课程改革专家指导委员会成员；陕西师范大学国家级、省级骨干教师新课程培训专家；西北课改名校共同体顾问。先后主持参与多项国家自然科学基金项目、高等学校博士学科点基金项目、省部级基金项目；先后荣获陕西省教育厅高等教育、基础教育教学成果特等奖、一等奖等多项奖励；提出了陕西课改发展的“四位一体”推进模式，是全国大学课改和中小学课改的著名专家。
在课改名家沙龙环节，来自全国各地的课改名家、一线教师齐聚一堂，就初中课改的实践经验、问题和挑战进行了深入交流和探讨，结合自身的教学实践和课改经验，分享成功的案例和做法，指出当前课改中存在的一些问题和不足。通过数百位一线教师的现场交流，探讨一系列富有针对性的解决策略和建议，以期能够为课改的深入推进提供有力的支持。
范兆良，脑科学教育专家；“科学用脑，高效学习”创始人；多所高校特聘客座教授；陕西师范大学课堂创新研究院研究员；西北课改名校共同体专家团特聘专家；原北大附属实验学校执行董事长；北京名师课博会执行校长；现北京可爱学校校长；燕桥教育集团课程建设首席顾问。
刘应琼，四川省绵阳市北川羌族自治县永昌中学党支部书记，高级教师。四川省首届卓越校长班成员，四川省卓越校长工作室领衔人。在西部国培班、成渝高质量教育论坛、新教育实验培训等项目进行多次专题讲座。所在学校是冯恩洪当代好课堂示范学校，西北课改名校共同体副理事长单位，学校通过了四川省领航学校创建验收。
苗一萍，“五阶礼仪”创始人；现任江西旅游职业中等专业学校教务处主任；首届全国师生礼仪大赛教师组总冠军获得者；第二届“中国好老师” 荣誉获得者；江西省礼仪行业协会副会长；省级心理健康辅导师；南昌航空大学特聘客座教授；中国商业联合会注册高级礼仪培训师考评员；全国考试认证中心注册高级礼仪培训师，全国人才专业委员会注册高级礼仪培训师；全国商务人员职业技能考评委员会注册高级礼仪培训师。
牛晓牧，教授，硕士生导师。曾任中国艺术教育杂志社办公室主任。1985 年毕业于西安音乐学院，同年被分配入陕西师大教育系学前教育专业，其间从事过声乐、乐理、视唱练耳和钢琴等课程的教学工作。1986年到上海音乐学院音乐研究所进修，师从廖乃雄先生学习“奥尔夫音乐教育的理论与实践”。1993 年在陕西师大艺术系承担钢琴、音乐教学法等课程。目前主要承担舞蹈、儿童歌舞剧表导演、音乐教学法及案例赏析、舞蹈艺术概论、幼儿园课程设计（与人合作）等课程的教学。多次参加国际音乐教育体系的学习和交流活动（如奥尔夫；科达依；达尔克劳斯等），2003-2004 年曾应邀去香港教育学院和香港大学访学交流。曾参与国家重大课题《基础教育课程改革——九年义务制艺术课程标准》的研制和教材编写并担任核心成员，参与编写《基础教育课程改革——九年义制艺术课程教师指导手册》《基础教育课程改革——高中课程教师研修手册艺术卷》，编写和出版艺术教材 3 套。
孟国泰，浙江师范大学继教学院从个体出发新教育研究院首任院长、兼职教授，从个体出发新教育实验学校总校长，陕西师范大学西部课堂创新研究院研究员，全国课堂改革十大样本之“三标课堂”创始人、从个体出发新教育奠基人、从个体出发新教育 936 核心竞争力体系（936 高质量教育体系）建构者、中共中央机关报光明日报教育家杂志封面人物。被誉为“教育创新英雄”“教育思想家及实践家”“当代新教育三大体系建构者之一”。
蒋净，脑科学应用专家，全国历史赛课一等奖获得者；人民教育出版社和国家课程中心授予“初中历史教科书”培训专家；陕西师范大学课堂创新研究院研究员；西北课改名校共同体专家团特聘专家；在平时的教育教学中运用脑科学方法，不断优化创新，教学成绩优异，深受学生喜爱。
汤勇，一个教育的虔诚者与躬耕者，也是朴素而幸福教育的倡导者与践行者，在四川省阆中市担任教育局长十二年，一直致力于教育的探索、研究与改变，潜心于教育的思考、阅读与写作，如今以行者的步伐与姿态，为教育奔走、呼吁与呐喊。现为二十一世纪教育研究院常务学术委员、四川省陶行知研究会副会长、中国教育学会农村教育分会副理事长、中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会理事长。著有《行走中的教育》《面向“双减”的教育》《为未来而教而学》《教育是美好的修行》《教育的第三只眼》《致教育》《教育可以更美好》《修炼校长力》《做一个卓越而幸福的教育者》等二十部教育专著。其中有十本分别入选中国教育报“老师喜爱的 100 本书”，中国教育新闻网“影响教师的 100 本书”，中国教师报“年度教育图书”。2014 年被《中国教师报》评为全国十大“最具思想力教育局长”，是《中国教育报》2015 年度全国“推动读书十大人物。
马娜，山东弘德教育研究院培训部主任，毕业于华中师范大学中文系，语文老师，四川师范大学教育课程论专业，在读硕博学位；曾担任课改合作校广州京师实验学校业务校长工作，负责指导学校的课改工作及教师发展与培训工作；曾担任广东珠海新世纪学校的课改总顾问；担广东汕头明德教育集团的课改总顾问；担任多个区域课改指导组组长，指导全县中小学的课改工作；近年来在全国各地做过二百余场报告，致力于新课改理念下的课程、课堂改革和研究。
于新北，全国高效课堂交流协作网理事长，智慧教师机器人 TeacherGo 首席科学家，人工智能国家科技成果奖获得者，原北京市教育学会副秘书长，十年课改实操培训与进校解决方案经历，几百所课改实验学校成功案例。
在中国教师报褚清源的主持下，各地教育专家就中国课改发展方向展开讨论。鄂托克旗教育体育局局长石永峰、深圳龙华区教育科学研究院副院长黄仕则、河南鹤壁科达学校校长雒颜红、海南海之南教育集团中部联校督导宋正茂等嘉宾共议教育高质量发展，引领课改新趋势。
褚清源：河南南阳人，教育媒体人，中国教师报记者 ，《中国教师报·课改研究周刊》主编，参与创办《中国教师报·现代课堂周刊》《中国教师报·区域教育周刊》和《中国教师报·民办教育周刊》，曾供职于《教育时报》。长期致力于成功学校和民办教育分析报道。先后推出过安徽铜陵铜都双语学校、河北围场天卉中学、山东即墨 28 中、河南开封求实中学等课改名校。出版作品有《中国民办教育观察 》《学校智道:20 所课改名校成长力报告》等黄仕则：1978 年出生，广东河源人，研究生学历，中学物理高级教师，从事初中物理教育教学工作二十年，现任深圳市龙华区教育科学研究院副院长。南粤优秀教师、深圳市名教师、深圳市中青年骨干教师；深圳市督学，深圳市义务教育质量监测督学工作室成员；深圳市教育信息化领军人才，深圳市中小学智慧校园评审专家；深圳市初中物理学科兼职教研员，深圳市初中物理教材政府配套用书《知识与能力训练》执行主编；深圳市教师继续教育课程建设专家库专家；深圳市龙华区“龙舞华章”高层次人才、龙华区督学；中国教育发展战略学会促进西部教育发展专业委员会理事。从教以来一直从事一线教学和教研工作，致力于新课改的探索和实践，参加各级各类教育教学技能竞赛获奖累计达 300 余项，其中国家级奖项 57 项；曾主持多项市、省、国家级课题，编撰《网络环境下课堂教学研究》、《新课标理念下初中物理教学研究》等论著、教材十余本，在《电化教育研究》、《中国信息技术教育》等核心期刊上发表论文二十余篇。
雒颜红：中共党员，中学高级职称，鹤壁科达学校校长，历任河南省民办教育协会理事、鹤壁市民办教育协会常务理事等职。多次获得“全省民办教育协会优秀工作者”、“全省民办教育工作先进个人”、“鹤壁市教体局教学标兵”、“关心、支持团队工作的好领导”等荣誉称号，市、县优质课一等奖获得者。2021年 3 月，被中央电教馆邀请参加 2020 年度网络学习空间应用普及活动候选区域和学校材料评审会并担任评审专家。
宋正茂：男，汉族，1978 年 12 月出生，湖北宜昌人，大学本科学历，一级职称，中共正式党员。现任保亭海之南实验学校校长、理事，海之南教育集团中部联校督导。担任保亭海之南实验学校校长十六年以来，一直致力于课堂教学改革，始终坚持以“立德树人，办真正让孩子受益一生的教育”为宗旨，坚持“以人为本，关注生命”的教育理念，“对子互学，小组合作，人人参与”成为课堂特色，教学成绩始终保持全县前列，学校在海南省具有了一定的社会影响力和美誉度。1999 年撰写论文《抓住自然课的灵魂-实验》在《中华教育教学文丛》一书发表，2007年荣获“五指山市先进教育工作者”称号，2011 年被评为“保亭县优秀校长”，2015 年撰写论文《固本培元 循序渐进》在海之南教育集团教育教学论文评比中荣获“一等奖”，2017 年加入“崔研会全国课改联盟学校”，2021 年成为海南省中小学骨干校长，2023 年 5 月在全县中小学校长“1+3”教学范式课堂教学大比武活动中荣获一等奖，2023 年被评为“保亭县优秀专业技术人才。
此次活动不仅为与会者搭建了一个互学互鉴、交流思想的平台，更将有力地推动鄂托克旗乌兰镇中学课改迈向新的高度。相信在各方的协同努力与智慧碰撞下，鄂托克旗乌兰镇中学课改必将迎来更加璀璨的丰收时刻，为教育事业的发展贡献出更加卓越的成果！