为弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长，提升审美素养、陶冶高尚情操、塑造美好心灵、激发创新活力，激励广大青少年通过结合三维造型和审美观念雕塑作品的方式，用心感受社会生活，激发美好想象力，放飞梦幻创造力，放眼世界，为中国“塑型”。中央美术学院、中国美术家协会雕塑艺委会、中国美术家协会少儿美术艺委会、大同市人民政府联合主办了“2021·第四届中国青少年雕塑大展”。
大展通过三年的时间已经汇集了近两千件雕塑作品，从题材到形式语言都非常丰富。小艺术家们把对艺术、对生活和对世界的理解融入到这些雕塑作品中，它们不仅展现出一种种独特的想象，也体现了青少年的天性和这一代人对美的追求，通过丰富的雕塑形式塑造出＂青春的形象＂。这些作品呈现着当代青少年活泼的艺术感受力与生动的创造力，这种充满生机的创造值得“大朋友们”尊重与重视。
此次活动正逢“六一儿童节”。直面名师可以让孩子们直观感受雕塑大家的艺术世界，直接触碰艺术创作的艰辛历程。此次艺术课程将近距离接触雕塑家隋建国老师，聆听隋老师给我们讲述他的创作之路与艺术追求，旨在更好的激发孩子们的创作灵感，让他们在轻松愉悦的氛围中成长提高，在学习中欢度快乐“六一”！
隋建国在自己三十多年的艺术实践中对创作观念、作品形式、媒介选择、处理方法、时空经验等多个方面都有所理解和认识。曾多次参加国际艺术群展，其中近期有：个展：《生灭与真如 -隋建国》，壹美美术馆，中国北京，2019、《体系的回响 - 隋建国 1997-2019》，北京民生现代美术馆，中国北京，2019、《体系：隋建国 2008-2018》，OCAT，中国深圳，2019；《肉身成道》，佩斯画廊，中国北京，2017；《盲人肖像》，中央公园弗里德曼广场，美国纽约，2014；《隋建国的掷铁饼者》，大英博物馆，英国伦敦，2012；《运动的张力》，今日美术馆，中国北京，2009。
“这是一件与我的生命直接相关的作品，它不仅仅是一个对象，更是我生命的一部分。”——隋建国
“我意识到我要做的是‘纯粹的泥塑’。进一步说，这个我要做的‘盲人肖像’，其实就是‘泥塑’它自身的形象，或者说是‘泥的形象’‘泥的肖像’。”——隋建国
教育部首届全国中小学美育教学指导委员会副主任兼秘书长，中国美术家协会少儿美术艺委会副主任兼秘书长。美国哥伦比亚大学访问学者，长期从事美术教育史、博物馆与公共美术教育、少儿美术教育的最新研究及教学。发表学术论文六十余篇，主持和参与多项省部级课题。著有《中国美术教育史略》《中国传统美术教育思想》《外国美术教育史》《艺术博物馆教育导论》《少儿美术教育研究》《以审美素养和创造力为核心的美术教育》《林风眠画传》等，编写教育部规划编写的教科书《普通高级中学美术——篆刻》，主编并主持翻译150余册广受欢迎的少儿艺术读物。